vs 司書教諭講習(in放送大学) [#2 申し込み]
第２回 ～実際に申し込もう～
[前回のあらすじ]
教員採用試験の募集要項をぼーっと見てたら目に入った司書教諭。
うちの大学の学務の人が「放送大学はどうですか？」と言われたので、
放送大学で司書教諭の講義を受けようと思いついた。
しかし資料請求期間が終わっており、
資料を入手するために放送大学のセンターに乗り込み資料を取ってくる。
今回も放送大学の募集要項を切り抜いて紹介するために、実際に全部見てみたい！と言う方のために、参考サイトを張っておきます。
放送大の資料を読んでみよう
さてさて、資料を読んでみることに。
①対象の人は？
A.現職教員の人or普通の大学３年生以上の人。
一般的(？)に、司書教諭を取る人は現職の教員の人が多いわけだが、
私たちのような大学３年生とかでも受けることができるのである。
②単位は何とればいいの？
A.５コマ取れば大丈夫。
詳しくは、「学校経営と学校図書館」「学校図書館メディアの構成」「学習指導と学校図書館」「読書と豊かな人間性」「情報メディアの活用」の５つを取ればOK。
もちろんイチからとるというのであれば５つすべて受講する必要があるけど、他の大学で一部の単位をとったよ～！と言うのであれば、足りない単位を増やせばいいらしい。
③必要書類は何とればいいの？
A.大学生は、「在学証明書(在学期間付き)」「単位習得証明書」がいる。
上記のように、とじ込みされている様式はいいとして大学生の自分としては、在学証明書と単位習得証明書を大急ぎでとることに。
以下、自分が取ろうとしたときの注意点。
〇在学証明書
在学期間があることが必須。自分の大学の在学証明書では、「入学年」と「現時点で在学している」ことしか書いていないため、「途中で休学していない」ということが証明できないため、特別に作ってもらうことに。
〇単位習得証明書
成績通知書でも可能らしい。あちらの大学からしたら、「62単位とっている」ことが分かればいいらしく、「教科の名称」「成績」「習得単位数」が分かる生清駅通知書でもいいらしい。
④お金いくらかかる？
A.イチからとるとなると、6万円くらい。
この司書教諭講習では、放送大学の在学生ではない限り入学料5,000円がかかる。
また、授業料が1コマについき11,000円なので11,000×5=55,000円。
つまり、かかるお金は6万円。
まぁ、今回は政府からの10万円がもらえるのでいいんですけど。
申し込んでみよう
上記で用意した資料、あとは申し込み冊子にある用紙を書いて…
出しました。しかも速達+簡易書留で。
そして…
どうにか間に合いました…
後1日でドボンでした、危ない…
数日後…
合格通知書が届きました！
よかった～～～！
そして、届いた日中に振り込んで、とりあえず講義の準備ができました！
そんな感じで、今日までの進捗はこんな感じです。
あとは、７月の講義を待つのみ。どうなることやら…
一応本サイトの目標としては、各教科がどんなものなのか、どうやって勉強したか、どういうレポートを書いたかなどを書ければいいなぁと思っています。
それまで、どうかよろしくお願いします。
☆前回の記事はこちらから。
★次回の記事はこちらから。
（ただいま作成中）
vs 司書教諭講習(in放送大学) [#1 出会い]
～第1回 司書教諭講習との出会い～
始まりは突然にって感じなんですが…
6月の頭のとある日…
３年生になり、教育実習の申し込みとかを考えるときでした。
「うちの教員採用試験の募集要項でも見てみるか～～～！！！」と思い、
うちの出身県の教員採用試験の募集要項を見てみることにしました。
要項を実際に見てみればわかるんですが(下に画像があります)、
うちの県はいろいろな「優遇」(加点？)を行っていて、
特に１次試験の加点項目が結構なんかいろいろあるな、と思ったわけです。
その時、気づいたのが
「ん…？司書教諭…？」
その時、思い出したのです。
うちの大学では、毎年６月に司書教諭講習を行っていることを。
そういえば…と思い司書教諭講習を受けることができる条件を見てみることに。
①教育職員免許法（昭和24年法律第147号）に定める小学校、中学校、高等学校又は特別支援学校の教諭の免許状を有する者
② 大学に2年以上在学する学生で62単位以上を修得した者
つまり…
大学３年生でも受けることができるのでは？？？？？
と思ったわけです。
なので、大学の担当する部署に聞いてみることに…
ぼく「今年は司書教諭講習やるんですか？」
学務「今年は某の影響でできないですね」
ぼく「アッハイ」
さてさてまいった。今年は司書教諭講習がないらしい。
しかもうちの大学では、学務の人が言うには…
という感じだったので、万が一開催されたとしても、来年の教採には間に合わない。
どん詰まったな…と思っていたわけですが…
学務「今年中に取りたいとかだったら放送大学とかどうですか？」
ほう…？
ちょっと調べてみますね～と思って放送大学のHPを見てみることに。
www.ouj.ac.jp(※現時点では、上のURLでは募集が終了しています。しかし、募集要項とかは今でも閲覧できる状態なので見てみてはどうでしょうか。)
とりあえず、募集要項を見てみることに。
ん…？
出願期間が６月７日まで？？？？？
さてこれはまいった。これを見ているのが６月の頭だったので、出願期間が今週末。正直検討している時間など、ない。しかもこれを申し込むには、募集要項を資料請求することが必須条件であるのだが…
資料請求は５月３１日まで
おおお…これもまいった…資料請求ができない。
と思い、泣く泣く放送大学に直談判することに。
ぼく「あの…資料請求期間が終わっちゃったんですけど、司書教諭講習の資料をもらえませんかねぇ…」
電話先の人「今からこちらから送ると、正直間に合うかわかりませんので、各県にある放送センターに行ってもらえれば、直でもらえるかもしれません」
ぼく「なるほど…ありがとうございます」
そうなのである。放送大学とは通信制の大学であるのだが、各県に「放送センター」と言ったような事務室が各県に少なくとも1つづつあるのである。
めちゃくちゃある中、自分の県にある学習センターに直凸することにしました。
…
き ま し た。
そして、放送センターに乗り込み…
資料をもらいました。
とりあえず、資料をもらったので申し込む準備ができました。助かった…
しかし、そこのセンターで言っていたことは、
「６月７日必着なので早く申し込んでくださいね」と言うこと。
よくある消印有効ではなく、必着なのでまいった…と思いながら帰りの電車で資料を読み込むことにしました。
とりあえず、今回はここまで。
次回は、放送大学の司書教諭講習がどんなものなのか？について説明したのちに、申し込みまで書く予定。
★次回の記事はこちらから。
数学科ってどうなん？[第4回]
コメントくださった方もいたようなので、久しぶりにこのシリーズを書いてみることにしました。
今回は、予告通り数学科における単位の出方。
あくまでうちの大学における成績の出方であり、一般的に成り立つとは限らないことをご了承ください。
1.大学数学の「単位」の出方は？
A.正直先生によってまちまちなんですが、基本的にテスト1発or2発勝負が「多い」です。
答えにある通り、数学科の場合はテスト１発or２発勝負の場合が多いです。その理由としては、数学科内の学力差が大幅にでかいというのもありますし、正直『教科書となる数学書がしっかり読めさえすれば』*1大学の講義は大抵いらないものになってしまうのである。
よって、数学科は基本的に「できればいい」という実力主義の世界であることになります。
しかし、テスト１発勝負だと不利になる学生がいます。それは、普通に数学ができない生徒。体感７割くらいはテスト１発or２発勝負で６０点を取ることはできません。それでは、どうなるのか。
その場合は、基本的にはレポートや出席などで加味される場合が多いです。*2レポートと言うのは、第２回で言った通り、ただ問題を解くというもの。もちろん１問だからって普通に数時間かかるレベルなので甘く見ないほうがいいです。
また、出席が加味されることもあります。もちろん法律上2/3出席は必須なのですが、そこで課されるコメントペーパーを加点材料として見る先生もいました。
2.大学数学、テストの勉強法
ここが一番重要なところ。
これまで言った通り、大学数学の講義を受けるにあたって99％避けては通れない「テスト」。自分はこう勉強したよ～ってことを書いていこうかなと思います。
①過去問を解く
過去問は先輩からコネをもらうわけですが…
過去問の利点としては『「テストに出るレベルでの」問題演習ができる』ことが多いでしょう。
講義内ででる演習問題は難しいか、極端に難しい場合が多いです。よって、テストに出るちょうどいい難易度の問題は、テスト問題を見るまで分かりません。
先生は、ある程度生徒を合格させたいわけなので若干ですが教科書とかなんでも使い放題である演習の問題と違ってテストの難易度は落としてきます。
なので、その問題を演習でやってみることによってテストで点をとれるわけです。
以下、合法的(？)な勉強法。
②講義内で出てきた定義・定理を覚える
正直、テストをやるにあたって定義を覚えないのは言語道断。テストで点は絶対に取れません。例えば、1年の講義で言えば微積だとε-Nとかε-δ論法、線形代数だと被約階段行列の作り方などわかっていないとテストでどん詰まる上、２年生以上になってもそいつらはいきなり出てきます。
また、講義内で出てきた定理を覚えることも重要だと思います。基本的に、数学で証明をするにあたって出てきた定理・補題については逐一証明をしなければなりません。しかし、講義内で出てきた定理・補題などについては証明をせずにつかってよいという暗黙の了解があります。時間がない数学のテストについては、使った定理・補題をいかに使うかがカギとなってきます。もちろん定義を覚えることは最低条件ですが、余裕があったら覚えるのはありでしょう。
また、授業で出てきた定理をそのまま証明させるというパターンもテストの中に存在します。証明まで覚えておくといいのかもしれません。
③教科書の問題・演習の問題を解く
基本的に、数学科の先生のテストは教科書の問題・演習で出てきた問題さえ普通に溶ければ単位が取れる仕組みになっています。(orなっているはず。)
なので、教科書の問題・演習の問題について教科書を見る、ノートを見る、先生や友達に聞くことを通じて演習の問題が解ければいいのです。
これをするにあたって、基本的には一人ですべて解くことはまず不可能です。一人じゃとけないよ～と思ったあなたは普通の人間なので安心して下さい。てかこれができる人間は天才です。少なくとも私とは生きている次元が違うと思います。
④講義のノートを再確認する。
講義のノートと言うのは、講義中、何を書いているのかわからない状態で書いていることが多いです。なので、見返すということをしてみてください。そして、そのノートを「完璧に理解」してください。これが意外とできません。講義と言う時間の制約がある中で作られたノートなので、よく見てみるとわけわからない証明をしている、行間が飛んでいる、よく読んだら間違っているということがよくあります。なので、最初は広義のノートを再確認してみることがいいのではないでしょうか。
いちおう３点を伝えましたが、理想は④→②→③です。もちろん。
しかし、講義のテストを乗り切られる度で言えば、①→④の順です。現実は悲しい…
3.勉強計画はどうなってる？
大学のテストは、中学校や高校とは違って、テスト週間と言うものは存在しません。*3テスト週間だからと言って講義のおさらいをしたり、テスト対策授業をしたりする講義は稀です。
なので、大学ではより一層自分で学習することが求められます。基本的には上記で述べた①～④のことをやってもらえればいいので、数学科の勉強は割とシンプルです。しかし、①～④を完全に理解するにはすさまじい労力がかかりますが…
…といいながらも、数学科は上記で述べているように定義とか過去問の内容を覚えていれば単位が取れるのが実情だったりします。*4なので、一夜漬けすればどうにかなるというのはある、というのが現実です。
単位を取りたいのか、知識をしっかり習得したいのかによってこの記事の読み方も変わりそうですねこれ…
とりあえず、画像も何も出てこなかったですがそんな感じです。
意見などありましたら、コメントまで。
次回は今話題の「オンライン講義」について、数学科から見た意見ができたらいいなーと思います。
にじさんじの「動画」によるアプローチをまとめてみる
最近、にじさんじの「動画」が多くなってきました。
実際、にじさんじ配信者を「バーチャルライバー」って呼ぶくらいに生放送重点で戦略を練ってた印象があります。
しかし、最近にじさんじは「生配信」ってよりも「動画」が来ている印象があります。例えば…？
https://prtimes.jp/main/html/rd/p/000000134.000030865.html
今年の4月から「にじさんじのレバガチャダイパン」という動画が毎週金曜日に出るようになりました。再生数は84万と普通の生放送・動画とかけ離れた再生数。
また、個人でも「切り抜き」というものが公式化されてきました。
公式切り抜きだと、単独チャンネル化された本間ひまわりさんとか有名でしょうか。
下の動画で「めっちゃ面白いやん！」って思ったら公式切り抜きで驚いた記憶があります。
こんな感じで、ついに「生放送」に重点を置いてきたにじさんじが動画の世界に積極的に介入してきたのは個人的にもかなり驚きました。
では、にじさんじは今どんな「動画」を作っているのか？と言うことをちょびっとまとめてみます。
その① 公式番組
www.youtube.com 今まででも、公式番組と言うものはありました。記憶に新しいもので言えば、にじさんじの「くじじゅうじ」だとか、「みっくすあっぷ」とかでしょうか。
「にじさんじのくじじゅうじ」では、Abema TVにて2018～2019年にて放送された番組で、1期生+2期生が3Dで様々なことをする番組でした。そして今、「くじじゅうじ」の番組を作っていた制作会社(共同テレビジョン)がほとんど同じ布陣で4月から「レバガチャダイパン」を作っています。完成度で言えば演者・ナレーション・演出など本当にテレビで出せるレベルです。
Vtuberのテレビと言えば、キズナアイちゃんの「のばんぐみ」とか、.LIVEによる「ガリベンガー」などが有名ですが、力量においてはにじさんじは負けてないと思います。
その② 「歌」
ライブとかになると生放送じゃねぇか！という気もしますが、「動画」としても。
にじさんじは、昔から「歌」についても力を入れてきました。
やはり初期で一番印象に残っているのは樋口楓さんの1stLIVEである「KANA-DERO」でしょうか。2019年1月という割と早い時間に単独ライブをしています。
樋口楓さんといえば、18年3月(2期生出てきたぐらい)くらいにはもうオリジナルソングができているレベルでいろいろ早かったですからねぇ…
あとは、笹木復活記念である「笹木は嫌われている」でしょうか。
いま確認したんですが、500万再生。すごい…
こんな感じでローカルで歌を押し出してきましたが、最近は「メジャーデビュー」をしました。
あの音楽ナタリーが記事にするレベル！すごいよなぁ…(語彙)
しかも、広告などもしっかりやっており、1月にあった「にじさんじMusic Week」、「だいたいにじさんじラジオ」でもパーソナリティが音楽レーベル持ちですし、公式でも番組を作っているレベルです。
prtimes.jp このように、歌という切り口から伸びていくにじさんじ。
超高倍率のライバーがいるからこそできることですが、いろんなことができるってすごいですよねぇ…
その③ 公式切り抜き
個人でも「切り抜き」というものが公式化されてきました。
用語の定義は以下の通り。
切り抜き
「切り抜き動画」ともいうVTuberの配信の一部を切り抜いた動画のこと。
主として長時間の生放送のうちみどころや面白かったところをシェアする目的で作成される。
単に切り抜くだけでなく、編集が入ることもある。
本人以外の第三者（ファン）によって行われる事が多い。YouTube、Twitter、ニコニコ動画などに投稿される。
単にカット編集を加えただけだと著作権などの面が気になるが、二次創作ガイドラインなどで明示的に許可しているVTuberも珍しくない。特に長時間配信をメインの活動としているVTuberだと切り抜き動画を投稿することも推し活動のひとつと見なされている場合がある。
上記のように、「切り抜き」は第三者によって作られるイメージがあったんですが最近公式化してきました。
(A) (にじさんじ公式が出している)切り抜き
www.youtube.com 「ぷちさんじ」という公式切り抜きが有名でしょうか。
これは、生配信で音声を切り抜いて絵師さんにその当時の再現画像を書いてもらって動画にしているというもの。
2020年頭には、ぷちさんじのクリエイターの追加募集をしていたのもあってか、最近は「ぷちさんじ」の動画の頻度が上がっている気がします。
【「ぷちさんじクリエイター」大募集！！】
— にじさんじ公式🌈🕒 (@nijisanji_app) 2020年1月22日
にじさんじ公式チャンネルにて投稿中の「ぷちさんじ」シリーズの製作者を募集いたします！
※現担当クリエイターの変更ではなく、増員となります。
■募集期間
～2/2(日)23:59まで
応募はこちらから！▽https://t.co/yr3pxQ9QKC#ぷちさんじ pic.twitter.com/10QyB8wsdU
(B) (個人勢が出している) 公式切り抜き
正直、今回一番これを言いたかった。
有名なとこで言えば、先述した本間ひまわりさんとかもありますが、あとは御伽原ちゃんとか。
やはり生放送と言えば、コメントに反応したりするので内輪感というか飽きるんですよね…生放送は動画よりも初心者ウケが小さい気がします。
実際、「切り抜き」によってファンになった視聴者は多いと感じます。切り抜きは、「キャラの特徴をうまくつかんでいる」動画が多いので、初心者からしたら配信者がどんな人かわかりやすいですし。
そういえば最近英語版の切り抜きも募集してましたね…
このように、生放送の会社からしたら「切り抜き」と言うのは大切だということが分かります。しっかり「生放送」をベースとしてそこから「動画」として抽出する形と言うのはこれから伸びていく手法だと思います。
じゃあ昔はこんなものなかったのか？というと実はそうでもないんです。
www.youtube.com 昔はニコニコの界隈で「10分でわかる〇〇」シリーズと言うのが流行っており、委員長もこの流行に自分で動画を制作して乗っかっていました。
第１回が出たのは18年2/15。この当時はまだまだ動画趣向のVtuberがとても多く(ほとんどが3D、個人勢の世界だったので)、個人的に2D、生放送を重点に置いていたにじさんじは当時のVtuberからは外れた存在でした。(そもそもユニットを組んで企業進出がない)
しかし、このように動画が出てきて委員長は動画における新規勢を取り込むことができたんじゃないかなと思います。(この動画はニコニコにも本人投稿をされていた)
切り抜きに関しては、また別途特集で記事を組みたいですね…
おわりに
こんな感じで、生放送主体であったにじさんじは「動画」に着手してきました。
消費者(視聴者)からしたら、今全部の配信者を追うことは不可能(昔は全部見てる！という人がいたらしいですが)であり、取捨選択を強いられている季節だと思います。
やはり、Vtuberが世の中に波及してきた今、取り込むべき層はライト層であって生放送をすべて追ってくれる人ではない気がします。
このように、公式で動画を出してくれることはこちらとしても楽しいですし、昔のVtuberを追ってた自分からしたら、動画重視の昔に原点回帰した気がしてちょっとうれしいですね。
もちろん生放送したほうが楽なのはわかるんだけどね…
コミケに受かったよーって話。
いきなり本題ですが…
＿人人人人人人人人人人人人＿
＞ コミケに受かりました ＜
￣Y^Y^Y^Y^Y^YY^Y^Y^Y^￣
あなたのサークル「浦野探偵社」は、火曜日 西地区“Ｏ”ブロック－39b に配置されました。
— 浦野 (@prestn57) 2020年3月11日
コミケ受かりました！
...がコロナの影響でいろいろ考え中です
配置は西３ホール、色で塗ってある場所です。
結構角っこですね…
頒布物のお知らせ
今回はコミケ初出店と言うこともあり、新刊が出ます。
タイトルは、「今こそ知っておきたい！Vtuber古代史(仮)」の予定です。
内容としては、Vtuberについての歴史を淡々と紹介していく感じの予定。
サンプル画像を置いておきます。
なので、内容はかなり評論向けです。
評論で出しておけばよかったな
一応、制作する内容の予定としては…
・初期のVtuberは誰がいたのか、どんな方向性で出したのか
・初期のVtuberの事件は何があったのか
(Discord事件、のらきゃっと事件、くるみちゃん事件等…)
・Vtuber間の交流はどのようなものだったのか
(天魔機忍のコラボなどを取り上げる予定)
・現在は生放送が主体だったけど、いつからその方向性になったのか
(にじさんじの登場当時はどんな感じだったのか)
などなど、2018年3月くらいまでを制作する予定。
ページ数は未定、価格ももちろん未定です。
余った場合は、Boothなどでの販売を予定しています。
なお、某ウイルスの影響で出店を見合わせる可能性があるのであしからず。
ぶっちゃけGWのコミケは世論が中止に追い込むのも時間の問題だと思うが
もし中止の場合は、次回のコミケに(受かったら)持ち越しということでよろしくお願いします。
一応制作の進み具合などはこのブログで随時更新予定なので続報をお楽しみに。
おいアニメランキング後半戦どこにいった
